Pamiętajmy o ogródkach

Kąciki przyrody i mini ogródki, kiedyś wszechobecne na parapetach szkolnych klas i w przedszkolach, dziś zawieruszyły się wśród multimedialnych programów edukacyjnych i schowały pod filmami wideo. A gdzie bezpośredni kontakt z przyrodą? Kto jeszcze je pamięta? Z wycieczek do lasu, niedzielnych spacerów z rodzicami do parku znosiliśmy do przedszkola wszystko co mogło przydać się w naszym kąciku przyrody; ciekawe korzenie, śmieszne szyszki, fragmenty mchu, kamyczki. W zależności od pory roku, na podstawkach z kory kwitły wykonane przez nas bibułkowe kwiaty, stały kasztanowe ludki lub bałwanki z waty. Być może panie miały więcej sprzątania, bo jesienne liście kruszyły się w ciepłych pomieszczeniach, z kawałków mchu sypał się piach a wśród patyczków nierzadko pojawiał się nieproszony gość w postaci włochatej gąsienicy, ale zabawę mieliśmy pierwszorzędną a przy okazji ciekawą lekcję przyrody. Zbliża się wiosna, teraz wyprawy do lasu (w mieście np. do parku) mają szczególne znaczenie. Dzieci uczą się patrzeć, prześcigają się w wyszukiwaniu zjawisk, które świadczą o zbliżającej się zmianie pory roku. Atmosferę budzącej się do życia przyrody możemy przenieść klasy lub sali przedszkolnej, mali przyrodnicy bardzo chętnie wezmą w tym udział. Do urządzenia kącika przyrody wystarczy:

gałązki drzew liściastych; brzozy, leszczyny, wierzby, krzewów owocowych; agrestu lub porzeczki
kilka rodzajów nasion, mogą być rzeżuchy, rzodkiewki, pszenicy, fasoli a także kwiatów (aksamitki, nagietki), cebulka dymka
plastikowe pojemniki, najlepiej przezroczyste, żeby można było oglądać dokładnie kiełkujące nasionka ze wszystkich stron
gaza, wata, ziemia ogrodnicza

    Gałązki drzew i krzewów umieszczamy w wazonikach z wodą, najlepiej jeżeli są to wazoniki wykonane samodzielnie przez dzieci. Jak liście pokażą się już na gałązkach, będziemy wiedzieć, że wiosna blisko. Część nasion należy umieścić w pojemnikach wypełnionych ziemią (kwiaty i cebulki), rzeżuchę, pszenicę i rzodkiew na nawilżonej wacie a fasolę na gazie umocowanej na słoiku z wodą. Teraz pozostaje tylko czekać, dzieci codziennie obserwują nasionka, pielęgnują je, podlewają, dbają o właściwe nasłonecznienie. Radości jest mnóstwo kiedy pierwsze nasionka zaczną kiełkować, rzeżucha może służyć jako dodatek do sałatek robionych samodzielnie przez dzieci albo na kanapek. Aksamitki dzieci mogą zasadzić w skrzynkach za oknami albo w doniczkach, będą ozdobą do jesieni. Stałą ozdobą kącika przyrody mogą być samodzielnie hodowane przez dzieci popularne rośliny doniczkowe; zielistka, grubosz, pelargionia. Nie są one kłopotliwe w pielęgnacji i dzieci mogą same przesadzać je, nawozić robić rozsady.
    Obecność kącika przyrody i małych ogródków na parapecie przedszkola lub klasy szkolnej, sprawią, że dzieci poczują się odpowiedzialne za rośliny, jest to dobry początek większych działań ekologicznych. Pamiętajmy więc o ogródkach, kącikach przyrody, o naszej „małej przyrodzie”.
    Katarzyna Lewańska-Tukaj
Opublikowano dnia: 2005-10-03 20:35:55 przez: Katarzyna Lewańska-Tukaj

- - - REKLAMA - - -

Pamiętajmy o ogródkach

Eko-Edukacja » Pamiętajmy o ogródkach

Reklama

Partnerzy

Polecamy